低年级体育教学的注意事项

周口市六一路小学 李燃

在小学低年级的体育教学中，要始终关注学生的课堂纪律和安全问题，因为低年级学生还缺乏自我约束的能力。因此，要注意以下几个方面：

一、队形练习是关键

低年级的学生对体育课的常规要求了解得还不清楚，特别是队形队列，连如何排队都不会。因为孩子年龄小的特征，他们对空间位置的感觉较差，甚至没有感觉。往往出现今天排好的队伍，明天就忘记自己的位置。因此，若要上好低年级年级的体育课，最重要的就是组织好队列队形。

我的做法是：在给学生们排体育课队伍的时候，尽量减少他们的位置变动，把学生们在教室里座位的位置“搬”过来，排成体育课队伍。这样他们由于能够记着自己教室里的“邻居”，也就比较容易地认清自己操场上的位置了。

通过解散、集合的反复练习，加深学生排队时的位置感，记住自己排队时所在的位置，接着就是对学生进行一排一排地练习，然后过度到两排一起练，最后全班一起练习解散集合，并进行变方位的排队。经过多次的反复练习，学生们就容易掌握了。

二、注意教学常规的养成

低年级都是七八岁的儿童，刚进小学，差不多什么都不会。要在体育课中达到预期的教学效果，教学常规的养成是至关重要的。在体育课中，教学常规大致有：课前、课中、课后。各个常规又包含多方面的内容。

1.体育课必须衣着宽松合体，不要穿皮鞋或塑料底的鞋，应穿球鞋或胶底布鞋。

2.上课前应进行必要的准备活动，以免造成损伤，慢跑的时候不能推打、说笑，不能乱跑。

3.体育课前应摘下胸针、手表、项链和各种金属玻璃装饰物，口袋里不要放尖锐物品和玩具，以免碰伤、划伤。

4.严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，老师做好保护并加强学生自我保护意识。

5.剧烈活动后，不能立即停下，要坚持做好放松活动，如慢跑，原地踏步等，使心脏逐渐恢复平静。

6.运动后，不要立即洗澡或吹电风扇，因为这是皮肤中的毛细血管高度扩张，容易患伤风感冒。

总之，开展小学低段体育教学是培养全面发展学生的关键，小学是学生成长的关键时期，因此在开展体育教学需要格外留意相关注意事项。教师只有在教学中不断地观察、摸索、积累，不断地实践、改进，才能较好地完成教学任务，提高教学质量。